要是縱向比較有意義，那么你們所吹噓的一切，更加微不足道，放在千年的歷史長(zhǎng)河中，你哪能比得上步行去京城趕考的學(xué)子？但是，這種比較太過(guò)于流氓，你置身事外的時(shí)候，肯定對(duì)這種荒謬不屑一顧。

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寒假了，放學(xué)回家，從吐魯番到沈陽(yáng)，如今嬌生慣養(yǎng)的大學(xué)生，第一選擇應(yīng)該就是飛機(jī)了，不過(guò)這個(gè)同學(xué)可能想成為網(wǎng)紅，所以選擇了坐硬座。

 

我真的不相信這個(gè)大學(xué)生在自己錄制的視頻里所有的對(duì)自己行為的判定，我純純的小人之腹去揣摩一切離經(jīng)叛道的行為，那就是為了流量。

不論其目的如何，最起碼來(lái)說(shuō)，在如今大學(xué)生的群體里，好歹是一個(gè)能散發(fā)正能量的消息，所以，放下一切成見(jiàn)，我打定主意，要在心里面，默默為這個(gè)大學(xué)生豎一座豐碑，畢竟，現(xiàn)在的孩子，太嬌氣了。

只是面對(duì)任何一件正常的事情，網(wǎng)友總是可以想出無(wú)數(shù)角度刁鉆的思想高度來(lái)，目的無(wú)非就是兩個(gè)，一是打擊，二是自捧，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上自己高高在上，不可一世的無(wú)尚地位。

“現(xiàn)在孩子正嬌氣，就這點(diǎn)事，還值得拿到網(wǎng)上炫耀，想當(dāng)年，別說(shuō)幾十個(gè)小時(shí)硬座，就是硬站我都能挺過(guò)來(lái)，你有什么資本。”

“當(dāng)年家里窮，每天上學(xué)我騎二八大杠，風(fēng)里來(lái)雨里去，每天一小時(shí)來(lái)回，高中整整三年，我拿出來(lái)炫耀了嗎？”

“我家山區(qū)，小學(xué)三年級(jí)，每天2小時(shí)山路，懸崖峭壁，你都18了，安全坐個(gè)硬座，還好意思自嗨。”

 

各種爹味濃重的評(píng)論，一股子相當(dāng)年老子才是英雄好漢的豪情壯志，從屏幕上溢出來(lái)，恨不得立馬站在眾人面前，口沫橫飛之間，所有人的苦難灰飛煙滅，獨(dú)留下他的瀟灑，在風(fēng)中游蕩，滋潤(rùn)著山河，成為人間最正道的光。

奇了怪了，我實(shí)在是不明白，人類的進(jìn)步究竟是為了什么？不就是為了創(chuàng)造更加幸福的生活嗎？每一個(gè)時(shí)段，都有這個(gè)時(shí)段應(yīng)有的特征，比如如今幸福快捷的時(shí)代，相對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，飛機(jī)高鐵，那是普遍的選擇，超過(guò)60個(gè)小時(shí)的火車，可能會(huì)有，但如果是硬座，那絕對(duì)是一種稀罕，而如果主角是18歲的大學(xué)生，必須有炫耀的資本。

除此之外，也有一些大學(xué)生，有很多異乎尋常的方式，來(lái)證明自己的獨(dú)特性，比如騎自行車從家鄉(xiāng)騎到學(xué)校等等，種種奇特，不一而足。

這些行為的艱苦程度，從某種程度上來(lái)說(shuō)，縱向比較的意義并不大，只能在證明社會(huì)不斷進(jìn)步生活逐漸幸福的時(shí)候，才有一定的意義。

而這些行為更大的意義，是在橫向的比較，也就是在現(xiàn)有的條件下，大學(xué)生主動(dòng)吃苦，勇于挑戰(zhàn)困難，這種選擇非常有意義。

畢竟，要是縱向比較有意義，那么你們所吹噓的一切，更加微不足道，放在千年的歷史長(zhǎng)河中，你哪能比得上步行去京城趕考的學(xué)子？但是，這種比較太過(guò)于流氓，你置身事外的時(shí)候，肯定對(duì)這種荒謬不屑一顧。

可是為什么，等到了該稱贊別人的時(shí)候，你又拿出了這種老朽的武器來(lái)，純純就是為了滿足自己的一點(diǎn)虛榮心，然后毫無(wú)差別的掃射！